21/03/2012 在新山中華公會招集新山縣華小董家協進行的聯席會議中，教育委員會主席莫澤浩在針對上述會議進行總結時指出， 华教是我国教育体制的一环。但是华小一直面对问题，包括招收师训学院的制度有缺陷，造成华小师资不足。新山縣19所華小內就有約123名不諳華文教師，這樣的情況屬於蠻嚴重的。莫澤浩指出，根據部份學校反映，當局除了將不諳華文教師派遣到華小指教，還將華小內華裔教師調走。 莫澤浩認為，若不及時阻止並讓情況惡化，將產生不利於華小發展的問題。 莫澤浩指出，教育部在華小師資問題還未解決的同時，卻大事發展國小華文教育，這顯示當局做法出現偏差，而這種偏差應被糾正。莫泽浩指出，交流会的目的是要准确的掌握已被教育部调派到各华小的不具华文资格教师数据。 公會得到正确的数据，再通过华社群策群力做一些建议，将会草拟备忘录给呈交予慕尤丁和纳吉，让这两名最高领导纠正和改善偏差。在備忘錄內容中，將提出針對華小內存在不諳華文師資課題的短期及長遠性解決方案。 莫澤浩强调，此时举办交流会的出发点是积极、正面和有善意的。 集合了有關數據，才能以此據理力爭，而教育部最高決策者掌握數據，才能針對情況作出改決策及改善。 莫澤浩說， 教育部掌握每年新生人數的數據，當局應依此培訓足夠的教師。
立即調走教師恐有師資荒 ，將要求1年內解決問題
莫澤浩透露，不久前一批25名刚从霹雳师训学院华文组毕业的师资（具备大学资格）皆被派到国小教华文。在华小和国中华文组仍缺少师资的情况下，教育部应该先考虑解决华小和国中华文教师的问题才是最恰当的。 莫澤浩也指出，董教總也策劃讓當局馬上調走各華小內不諳華文教師，但此舉或引發華小師資不足的問題出現。 為此， 华社和华教团体必须要有共识，在向政府争取逐步调走不具华文资格教师的时候，要求政府针对“逐步”设下期限，此期限不能超过5年或更久，必须在半年或一年内完成。
立即調走教師恐有師資荒 ，將要求1年內解決問題
莫澤浩透露，不久前一批25名刚从霹雳师训学院华文组毕业的师资（具备大学资格）皆被派到国小教华文。在华小和国中华文组仍缺少师资的情况下，教育部应该先考虑解决华小和国中华文教师的问题才是最恰当的。 莫澤浩也指出，董教總也策劃讓當局馬上調走各華小內不諳華文教師，但此舉或引發華小師資不足的問題出現。 為此， 华社和华教团体必须要有共识，在向政府争取逐步调走不具华文资格教师的时候，要求政府针对“逐步”设下期限，此期限不能超过5年或更久，必须在半年或一年内完成。
